簡介：
根據新課程指引，本科的課程建構於「學科知識」、「共通能力」、「價值觀和態 度」三方面上，三者是互相連結的部分組合而成。 常識科課程共有六個學習範疇，
包括
A. 健康與生活
B. 人與環境
C. 日常生活中的科學與科技
D. 社會與公民
E. 國民身份認同與中華文化
F. 了解世界與認識資訊年代

本年度關注項目：
1. 提升時事觸覺
2. 發展學生綜合能力
3. 提升學生關愛心
4. 科學與科技
5. 管理與組織—提升教師的專業素質

推行計劃：
1. 時事角、剪報活動及新聞選舉活動 透過口頭報告的活動，剪報活動，讓學生養成
　讀報的習慣，此外透過新聞選舉，使學生在趣味中增加時事的知識。
2. 透過專題研習，培養學生自學精神
　學生利用不同媒體所獲取的資料及各類型的教育性參觀活動，從而獲得各類型的
　學習經驗，突破學習的時空限制。透過不同的參觀或戶外學習活動，讓學生有機
　會突破在教室學習的框框，走到外面去攝取知識，從而提高學生對常識科的學習
　興趣。結合不同領域跨學科的活動配合，在教師的指導下作多角度的分析及處
　理，融合各科的知識，以不同的表達方式展現出來。
3. 提升學生與人相處的關愛之心
　提升學生的在人際關係上包容及欣賞別人，學習欣賞別人、從別人的角度思考以
　及體諒自己和別人的限制，此外透過助人的樂趣，並學習珍惜生命的重要。
4. 使學生對探索科技世界產生興趣
　透過科技與探究工作坊，讓學生懂得有創意地進行科技活動並應用於日常生活
　上。
5. 提升教與學
　定期舉辦不同類型的教師工作坊，藉以提升本科教學質素。

活動照片：