宗旨
1. 建立全校綱紀，執行紀律措施，維持良好校風，建立安全及有秩序的學習環境。
2.實踐校訓『非以役人，乃役於人』的精神，推廣關愛文化，締造和諧校園。
3.培養學生正確的價值觀。
4.促進家校合作，令各持分者同心協力管教學生。
本年度目標
1. 建立身心靈的健康生活模式，提升抗逆力
2. 對神有信，對人有愛，對國有情
「多馬與正向品格同行」親子獎勵計劃
活動簡介
本年校風組把「多馬與正向品格同行」親子獎勵計劃優化為電子版，以十二個價值觀貫穿整個計劃，每月培養學生一個正確的價值觀及發展不同的品格強項，鼓勵同學按目標實踐好行為，最終做到「超越自我，服務他人」，成為樂於服務的「多馬正向品格」好學生。
透過正向課室陳設、訂立班規、性格強項配合一人一職、拍攝班相，優化班級經營，以班為本，注入各班獨特正向元素，加強學生對班的歸屬感。
目的：
1. 排隊時做到快、靜、齊。
2. 提高學生自律守規的精神。
3. 增加團隊精神，培養對班的歸屬感。
排隊達標準則：
1.安靜：不發出聲音，不談話
2.迅速：短時間內集成隊伍
3.整齊：隊伍成一直線，同學面向前方，學生之間保持一個地磚距離。
領袖生
目的：
1.提昇學生的自律、自治及待人處事的能力
2.培養學生的服務精神和使命感
3.發展學生的領導才能
4.讓學生參與維持校內紀律的工作
5.讓領袖生為其他同學樹立榜樣
目的︰
透過與長者互動、合作進行小遊戲等活動，學習與長者溝通，從而明白服務學習的重要性。
目的：
透過生活教育計劃(哈樂車)到校為學生推行生活教育活動，培養學生在各方面能健康地成長。
「生活教育」小學課程結構及內容：
「生活教育」課程涵蓋四個主要範疇，包括身體知識、食物營養、藥物知識及社交技巧。就著不同年級學生的成長需要，課程有不同的主題，循序漸進地培養學生的健康生活觀念及正確使用藥物的態度，從而讓學生面對藥物的引誘時，能有信心地說「不」。
目的：
1. 簡介「大手牽小手」計劃，讓同學認識作為大手/小手的責任及成長需要。
2. 讓高年級同學以學長的身份照顧學弟學妹，讓彼此在相伴中成長，營造和諧友愛的校園氛圍。
