目標：
本校視覺藝術科校本課程，根據香港教育局課程發展議會編訂的藝術教育學習領域課程指引(小一至中三)，以四大學習目標為核心，包括「培養創意及想像力」、「發展技能與過程」、「培養評賞藝術的能力」及「認識藝術的情境」，結合視覺元素與組織原理，設計校本課程。
本科設有三大學習目標，包括：透過跨學科學習經歷，結合中國傳統藝術，讓學生全方位（如電子學習）運用不同的形式和表現藝術；其次，透過不同媒介和種類的校內活動及藝術創作，培養美感，促進批判性思考及有效的溝通能力；最後，透過生活化藝術課題，培養學生對藝術的終身興趣。
課程特色
- 透過評賞和創作，發展學生視覺認知及共通能力。
- 各年級以中國傳統藝術作為蹤向發展課題
- 加強學生於視覺元素及組織原理的認識及應用。
- 參與不用的視藝學生作品展覽，提升學生榮譽感，提高自信，鼓勵創作。
- 加入與資訊科技相關電子學習課題、藝術與情景之課程。
- 使用不同的多媒體軟、硬件(Canva、Sketchbook、多圖層學層)，提升學生學層領域。
- 積極推行美化校園計劃。
- 以學生為本的學習模式，以視覺元素、組織原理，引導學生利用不同媒介進行創作。
- 鼓勵學生於作品中表現在生活上的體驗，著重創作過程的發現、探究及嘗試。
- 重視培養學生評賞能力。讓學生從不同媒介及跨學科學習課題中，學會藝術評賞，從而學會欣賞藝術作品。
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